Sumatif Lingkup Materi
TAHUN PELAJARAN 2025/2026
|
Mata Pelajaran |
: Bahasa Indonesia |
|
Kelas/Semester |
: 10/2 (Genap) |
|
Waktu |
: 90 menit |
|
Hari, Tanggal |
: Senin, 04 Mei 2026 |
PETUNJUK PENGERJAAN
- Isikan identitas Anda dalam lembar jawaban dengan
teliti dan benar
- Tersedia waktu 90 menit untuk mengerjakan paket soal
ini
- Periksalah naskah soal yang Anda terima
- Baca dan pahamilah dengan baik pernyataan atau soal
sebelum Anda menjawab
- Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada
pengawas ujian
I.
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Sebuah artikel opini di sebuah koran lokal membahas tentang
pentingnya mengurangi penggunaan plastik sekali pakai. Penulis artikel ini
menyajikan data statistik mengenai peningkatan limbah plastik di laut dan
dampaknya terhadap ekosistem. Selain itu, penulis juga menyertakan kutipan dari
pakar lingkungan yang mendukung argumennya. Pada bagian akhir, penulis mengajak
pembaca untuk mulai membawa tas belanja sendiri dan menggunakan botol minum isi
ulang. Berdasarkan kasus tersebut, tujuan komunikatif utama dari teks persuasif
ini adalah...
A.
Menginformasikan dampak limbah plastik.
B.
Menghibur pembaca dengan cerita lingkungan.
C.
Membujuk pembaca agar mengubah perilaku konsumsi plastik.
D.
Menganalisis kebijakan pemerintah terkait sampah.
E.
Melaporkan hasil penelitian tentang polusi laut.
2. Dalam sebuah pidato kampanye, seorang calon kepala daerah
menyatakan, 'Saudara-saudari sekalian, mari kita bangun kota ini bersama!
Dengan program pendidikan gratis dan layanan kesehatan yang terjangkau, kita
akan menciptakan masa depan yang lebih baik bagi anak cucu kita. Jangan biarkan
kesempatan emas ini berlalu begitu saja.' Struktur teks persuasif yang paling
menonjol dalam kutipan pidato tersebut adalah...
A.
Pengenalan isu.
B.
Argumen pendukung.
C.
Pernyataan ajakan.
D.
Penegasan kembali.
E.
Fakta dan data.
3. Perhatikan kutipan teks berikut: 'Melihat kondisi hutan kita
yang semakin memprihatinkan akibat deforestasi, sudah saatnya kita semua
bertindak. Pohon-pohon adalah paru-paru dunia; tanpa mereka, kualitas udara
akan menurun drastis dan bencana alam akan sering terjadi. Oleh karena itu,
mari kita galakkan program reboisasi dan hentikan penebangan liar demi masa
depan bumi yang lebih hijau.' Kaidah kebahasaan yang paling dominan digunakan
untuk meyakinkan pembaca dalam kutipan tersebut adalah...
A.
Penggunaan konjungsi kausalitas.
B.
Penggunaan kata kerja imperatif.
C.
Penggunaan istilah teknis.
D.
Penggunaan kata emotif.
E.
Penggunaan kata ganti orang pertama.
4. Sebuah iklan layanan masyarakat tentang bahaya merokok
menampilkan visual paru-paru yang rusak dan tulisan 'Rokok membunuhmu
perlahan'. Iklan tersebut juga menyertakan nomor telepon bantuan untuk berhenti
merokok. Tujuan komunikatif dari iklan layanan masyarakat tersebut adalah...
A.
Memberikan informasi medis tentang paru-paru.
B.
Menghibur masyarakat dengan visual menarik.
C.
Meyakinkan perokok untuk berhenti merokok.
D.
Mempromosikan produk kesehatan tertentu.
E.
Mengajak masyarakat untuk peduli lingkungan.
5. Seorang siswa menulis esai persuasif tentang pentingnya membaca
buku di era digital. Ia memulai dengan data menurunnya minat baca di kalangan
remaja, kemudian menyajikan argumen tentang manfaat membaca bagi perkembangan
kognitif dan emosional, serta diakhiri dengan ajakan untuk meluangkan waktu
membaca setiap hari. Bagian 'data menurunnya minat baca di kalangan remaja'
dalam esai tersebut termasuk dalam struktur...
A.
Pernyataan ajakan.
B.
Pengenalan isu.
C.
Argumen pendukung.
D.
Penegasan kembali.
E.
Kesimpulan.
6.
Perhatikan gambar poster berikut ini. Poster ini sering dijumpai di area
publik. Poster tersebut menunjukkan seorang anak kecil membuang sampah pada
tempatnya, dengan tulisan besar 'BUANG SAMPAH PADA TEMPATNYA! Kebersihan adalah
tanggung jawab kita bersama.' Di bagian bawah terdapat logo pemerintah daerah.
Kaidah kebahasaan yang paling menonjol dalam poster ini untuk meyakinkan
pembaca adalah...
|
|
A. Penggunaan
konjungsi temporal. B. Penggunaan
kata kerja imperatif. C. Penggunaan
kata sifat deskriptif. D. Penggunaan
kalimat tanya retoris. E. Penggunaan
majas personifikasi. |
7. Sebuah kampanye digital mengajak masyarakat untuk mendukung
gerakan penanaman pohon di lahan kritis. Kampanye ini menampilkan video pendek
tentang dampak positif penanaman pohon terhadap lingkungan dan ekonomi lokal.
Mereka juga menyertakan testimoni dari petani yang merasakan manfaatnya. Pada
akhir video, ada tautan untuk berdonasi. Tujuan komunikatif kampanye tersebut
adalah...
A.
Menyediakan hiburan visual.
B.
Mengedukasi tentang jenis-jenis pohon.
C.
Meyakinkan masyarakat untuk berdonasi dan berpartisipasi.
D.
Melaporkan kondisi lahan kritis.
E.
Menganalisis kebijakan lingkungan.
8. Dalam sebuah artikel tentang pentingnya sarapan, penulis
menyajikan data bahwa siswa yang sarapan cenderung memiliki konsentrasi belajar
yang lebih baik. Penulis juga mengutip pendapat ahli gizi tentang nutrisi
penting yang didapat dari sarapan. Struktur yang digunakan penulis untuk
memaparkan data dan kutipan ahli gizi ini adalah...
A.
Pengenalan isu.
B.
Pernyataan ajakan.
C.
Argumen pendukung.
D.
Penegasan kembali.
E.
Kesimpulan.
9. Seorang guru memberikan tugas kepada siswanya untuk membuat
poster tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Salah satu
siswa menuliskan kalimat 'Jagalah kebersihan demi kenyamanan kita bersama!'
pada posternya. Kaidah kebahasaan yang digunakan siswa tersebut untuk
meyakinkan pembaca adalah...
A.
Penggunaan kata seru.
B.
Penggunaan kata penghubung.
C.
Penggunaan kata kerja imperatif.
D.
Penggunaan kata ganti orang ketiga.
E.
Penggunaan kalimat pasif.
10. Sebuah pamflet kesehatan menganjurkan untuk melakukan vaksinasi
flu setiap tahun. Pamflet tersebut menjelaskan bahwa vaksinasi dapat mengurangi
risiko komplikasi serius dan penyebaran virus. Pamflet ini juga menyertakan
testimoni dari orang-orang yang merasa terbantu setelah divaksin. Berdasarkan
informasi tersebut, tujuan komunikatif dari pamflet kesehatan tersebut
adalah...
A.
Melaporkan angka kasus flu.
B.
Menjelaskan mekanisme virus flu.
C.
Membujuk masyarakat untuk melakukan vaksinasi flu.
D.
Menganalisis efektivitas vaksin.
E.
Menyajikan sejarah vaksinasi flu.
