Ulangan Harian Materi Puisi

 

Sumatif Lingkup Materi Puisi

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Mata Pelajaran	: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester	: 10/2 (Genap)
Waktu	: 90 menit
Hari, Tanggal	: Kamis, 30 April 2026

PETUNJUK PENGERJAAN

1. Isikan identitas Anda dalam lembar jawaban dengan teliti dan benar
2. Tersedia waktu 90 menit untuk mengerjakan paket soal ini
3. Periksalah naskah soal yang Anda terima
4. Baca dan pahamilah dengan baik pernyataan atau soal sebelum Anda menjawab
5. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Apa yang dimaksud dengan 'diksi' dalam puisi?

A. Pilihan kata yang digunakan penyair untuk menyampaikan makna.

B. Susunan rima pada akhir setiap baris puisi.

C. Gaya bahasa yang digunakan untuk memperindah puisi.

D. Jumlah larik dalam setiap bait puisi.

E. Pengulangan bunyi dalam puisi.

2. Unsur intrinsik puisi yang berkaitan dengan perasaan atau suasana hati penyair adalah...

A. Tema

B. Nada

C. Amanat

D. Majas

E. Rima

3. Bacalah kutipan puisi berikut: 'Senja merona, memudar di ufuk barat. Burung-burung pulang, tinggalkan jejak sunyi.' Apa makna dari 'senja merona' dalam kutipan tersebut?

A. Senja yang berwarna-warni.

B. Senja yang mulai gelap.

C. Senja yang cerah dan bersinar.

D. Senja yang menakutkan.

E. Senja yang penuh dengan aktivitas.

4. Apa fungsi rima dalam puisi?

A. Memberikan keindahan bunyi dan ritme.

B. Menyampaikan pesan moral kepada pembaca.

C. Menggambarkan karakter tokoh dalam puisi.

D. Membuat puisi menjadi lebih panjang.

E. Memudahkan pembaca untuk menghafal puisi.

5. Perhatikan gambar berikut. Gambar ini menunjukkan seorang remaja yang sedang menulis di buku catatan dengan latar belakang urban yang modern. Ia tampak serius dan fokus pada tulisannya. Di sekitarnya terdapat beberapa coretan abstrak dan simbol-simbol digital yang mencerminkan dunia Gen Z. Cahaya matahari senja menyinari dari samping, menciptakan suasana yang melankolis namun inspiratif. Bagaimana perasaan yang mungkin timbul saat melihat gambar tersebut, jika dihubungkan dengan tema puisi Gen Z?

A.    Kegembiraan dan keceriaan. B.    Keresahan dan pencarian jati diri. C.    Ketidakpedulian terhadap lingkungan. D.    Kemewahan dan gaya hidup glamor. E.    Keterikatan pada tradisi lama.

6. Mengapa puisi seringkali menggunakan majas atau gaya bahasa?

A. Untuk memperjelas makna secara harfiah.

B. Untuk membuat puisi lebih mudah dipahami semua kalangan.

C. Untuk menambah keindahan, daya tarik, dan kedalaman makna.

D. Agar puisi terlihat lebih panjang dan berbobot.

E. Sebagai cara untuk menyembunyikan pesan utama.

7. Perhatikan kutipan puisi berikut: 'Dunia maya, jendela tanpa batas. Jemari menari, di atas layar kaca. Mencari makna, di antara algoritma.' Apa tema utama yang tersirat dari kutipan puisi Gen Z tersebut?

A. Keindahan alam.

B. Perjuangan hidup di pedesaan.

C. Interaksi manusia dengan teknologi dan dunia digital.

D. Romansa percintaan anak muda.

E. Kritik sosial terhadap pemerintah.

8. Bagaimana karakteristik puisi yang ditulis oleh Gen Z seringkali berbeda dari puisi angkatan sebelumnya?

A. Lebih kaku dalam penggunaan bahasa dan struktur.

B. Cenderung menghindari tema-tema personal dan emosional.

C. Seringkali memanfaatkan bahasa sehari-hari, referensi pop culture, dan isu-isu digital.

D. Lebih banyak menggunakan rima teratur dan terikat pada aturan baku.

E. Fokus pada glorifikasi sejarah dan pahlawan nasional.

9. Apa dampak penggunaan bahasa gaul atau bahasa non-baku dalam puisi Gen Z terhadap penerimaan pembaca?

A. Selalu membuat puisi sulit dipahami oleh pembaca umum.

B. Membatasi audiens hanya pada kalangan yang memahami bahasa tersebut.

C. Dapat menciptakan kedekatan dengan pembaca sebaya, namun mungkin kurang dipahami generasi lain.

D. Secara otomatis menurunkan kualitas estetika puisi.

E. Tidak memiliki dampak signifikan terhadap penerimaan pembaca.

10. Perhatikan gambar berikut. Gambar ini menampilkan seorang remaja yang sedang memegang ponsel dengan layar menyala, terpantul di wajahnya. Ekspresinya terlihat agak sendu atau termenung. Di latar belakang, terlihat siluet bangunan kota dan beberapa ikon media sosial yang samar-samar. Suasana keseluruhan terasa sunyi dan introspektif, seolah mencerminkan keterhubungan yang kompleks antara individu dan dunia digital. Apa yang dapat disimpulkan tentang hubungan antara individu dan teknologi dari gambar tersebut, jika diinterpretasikan melalui lensa puisi Gen Z?

A.    Teknologi selalu membawa kebahagiaan dan koneksi yang mudah. B.    Teknologi dapat menjadi sumber isolasi dan refleksi diri. C.    Teknologi hanya digunakan untuk hiburan semata. D.    Teknologi sepenuhnya mengendalikan kehidupan remaja. E.    Teknologi tidak memiliki dampak emosional pada individu.

11. Bagaimana cara menikmati puisi yang efektif?

A. Membacanya dengan cepat tanpa jeda.

B. Fokus pada mencari kesalahan tata bahasa.

C. Meresapi setiap kata, membayangkan, dan merasakan emosi yang disampaikan.

D. Memaksakan diri untuk memahami setiap makna secara harfiah.

E. Membacanya hanya sekali dan langsung melupakannya.

12. Menurut Anda, mengapa puisi Gen Z seringkali mengangkat isu-isu seperti kesehatan mental, identitas, dan krisis iklim?

A. Karena isu-isu tersebut adalah tren sesaat yang menarik perhatian.

B. Karena Gen Z tidak memiliki topik lain untuk dibahas.

C. Karena isu-isu tersebut sangat relevan dengan pengalaman dan kekhawatiran mereka sebagai generasi.

D. Karena puisi Gen Z hanya ingin terlihat berbeda dari generasi sebelumnya.

E. Karena isu-isu tersebut mudah untuk dibuat menjadi rima.

13. Jika Anda diminta menulis puisi tentang 'kecemasan digital' yang dialami Gen Z, unsur apa yang paling krusial untuk ditonjolkan agar pesan tersampaikan dengan kuat?

A.Penggunaan rima yang sangat teratur.

B. Deskripsi mendetail tentang perangkat teknologi.

C. Penggambaran emosi internal, kontradiksi, dan dampak psikologis dari dunia digital.

D. Penggunaan bahasa arkais dan sulit dipahami.

E. Fokus pada keindahan alam yang kontras dengan teknologi.

14. Bagaimana kamu akan menganalisis sebuah puisi yang menggunakan banyak referensi media sosial dan meme?

A. Mengabaikan referensi tersebut karena dianggap tidak relevan dengan puisi.

B. Mencari tahu makna dan konteks dari setiap referensi untuk memahami pesan penyair.

C. Hanya fokus pada rima dan irama puisi.

E. Menyimpulkan bahwa puisi tersebut tidak serius dan tidak memiliki makna mendalam.

F. Membandingkannya dengan puisi-puisi klasik yang tidak memiliki referensi serupa.

15. Jika Anda menemukan puisi Gen Z yang provokatif dan mengkritik norma sosial, apa tujuan utama penyair dalam menciptakan karya tersebut?

A. Hanya untuk mencari sensasi dan perhatian.

B. Untuk menghibur pembaca dengan gaya bahasa yang unik.

C. Untuk memicu diskusi, merangsang pemikiran kritis, dan menyuarakan ketidakpuasan.

D. Untuk menunjukkan bahwa mereka memiliki kebebasan berekspresi tanpa batasan.

E. Untuk membuat pembaca merasa tidak nyaman dan marah.

16. Bagaimana puisi dapat membantu Gen Z dalam mengekspresikan identitas diri mereka yang kompleks dan berubah-ubah?

A. Puisi memberikan batasan yang jelas agar identitas tidak berubah.

B. Puisi hanya cocok untuk mengekspresikan identitas yang sudah mapan.

C. Puisi menjadi media yang fleksibel dan personal untuk menjelajahi, merenungkan, dan mengungkapkan berbagai sisi identitas.

D. Puisi memaksa Gen Z untuk menyesuaikan identitas mereka dengan norma sastra.

E. Puisi tidak memiliki hubungan apapun dengan ekspresi identitas.

17. Apa itu 'citraan' dalam puisi?

A. Penggambaran yang melibatkan indra penglihatan, pendengaran, penciuman, perabaan, dan pengecapan.

B. Pesan moral yang ingin disampaikan penyair.

C. Gaya penulisan yang hanya menggunakan kata-kata konkret.

D. Susunan bait yang teratur.

E. Pengulangan bunyi vokal.

18. Bagaimana Anda dapat mengidentifikasi tema sebuah puisi?

A. Dengan menghitung jumlah kata dalam puisi.

B. Dengan melihat nama penyairnya.

C. Dengan mencari gagasan pokok atau ide sentral yang mendasari keseluruhan puisi.

D. Dengan memperhatikan panjang setiap baris.

E. Dengan menganalisis jenis huruf yang digunakan.

19. Apa yang dimaksud dengan 'amanat' dalam puisi?

A. Gaya bahasa yang digunakan penyair.

B. Pesan moral atau nasihat yang ingin disampaikan penyair kepada pembaca.

C. Jumlah baris dalam setiap bait.

D. Susunan kata yang indah.

E. Latar waktu dan tempat dalam puisi.

20. Mengapa puisi Gen Z seringkali bersifat eksperimental dalam bentuk dan struktur?

A. Karena mereka tidak memahami aturan penulisan puisi tradisional.

B. Untuk menentang kebiasaan dan mencari cara baru dalam berekspresi yang sesuai dengan zaman mereka.

C. Agar puisi mereka lebih sulit dipahami oleh pembaca.

D. Karena mereka ingin membuat puisi yang sangat panjang.

E. Untuk mengurangi jumlah kata yang digunakan dalam puisi.